Kategorie: e-learning
"Net Generation" an unseren Hochschulen?
Eine aktuelle Studie der FH Vorarlberg zeigt, dass "häufige Mediennutzung nicht automatisch die für ein Studium nötige Medienkompetenz mit sich bringt." mehr »
Blended Learning - ein zentraler Wettbewerbsfaktor bei Bildungsanbietern
In den nächsten Jahren wird Blended Learning weiter an Bedeutung zulegen. E-Learning wird künftig ein zentraler Wettbewerbsfaktor unter den Bildungsanbietern werden. mehr »
Auf zwei Hochzeiten zugleich tanzen - Integriertes Distance Learning
(Teil 2) Erfahrungen mit einer Lehrveranstaltung, in der neben 21 anwesenden Studierenden 10 sog. Outgoings via Adobe Connect "zugeschaltet" wurden. Eine didaktische Herausforderung. mehr »
Meine Erfahrungen mit Adobe Connect — integriertes Distance Learning
(Teil 1) Erfahrungen mit einer Lehrveranstaltung, in der neben 21 anwesenden Studierenden 10 sog. Outgoings via Adobe Connect "zugeschaltet" wurden. In diesem Beitrag geht es um das Setting und die technischen Belange. mehr »
Microblogging - Für Lehrveranstaltungen geeignet?
Microblogging als ergänzender Kommunikationskanal wird von Studierenden sehr unterschiedlich angenommen: Von strikter Ablehnung über Zurückhaltung bis zu engagierter Anwendung reicht die Palette. Die positive Resonanz überwiegt. mehr »
MediaWiki - Immer wieder eine Herausforderung
Seit fünf Jahren setze ich MediaWiki begleitend zu Lehrveranstaltungen ein, bei Bachelor und Master Lehrveranstaltungen. Obwohl es kaum Studierende gibt, die Wikipedia nicht als schnelle Informationsplattform nutzen, ist MediaWiki weitgehend unbekannt; mehr »
Distance Learning - vom Instrument zur nachgefragten Fähigkeit
Distance Learning - Ursprünglich gewissermaßen als Notlösung eingeführt, schafft es mittlerweile nachgefragte Fähigkeiten rund um selbstorganisiertes, asynchrones Lernen und kollaboratives Arbeiten. mehr »

